1) Pädagogischer Erweiterungsbau (”Bildungshaus”)
Für den Pavillon gibt es einen neuen ca. 240 qm großen Schulbau. Dieser wird voraussichtlich um einen weiteren Zubau, der für den Stadtteil geöffnet werden soll, erweitert. Voraussetzung ist aber, dass ein Investor gefunden wird, der die Betriebskosten (Reinigung, Hausmeistertätigkeiten, Strom, Wasser etc.) für die nächsten 10 Jahre absichert.
Die Schulleitung (SL) schickt einen Termin mit potenziellen Betreibern, wie z. B. dem Haus der Familie mit dem Ziel das Projekt vorzustellen und einen geeigneten Interessenten zu finden.
Dann würde auch die Schulbehörde grünes Licht für den Außerschulischen Zubau geben.

2) Evaluation Ganztag
Bis Mai 2012 wird es eine Evaluierung des Ganztags-Schulbetriebs geben. Alle Eltern, Lehrer und Schüler sollen eine Rückmeldung geben können. Frau Schober leitet hierzu eine Projektgruppe. Am 17.01. um 19 Uhr wird es ein erstes Brainstorming zu den Inhalten der Befragung und der Methode geben, wie die Meinungen eingeholt werden sollen.

3) Chor-Kurs
Auf Grund der geringen Nachfrage ist dieser Kurs nicht mehr im Angebot.
Idee: zum Ausgleich könnte die Schule z.B. 2 x wöchentlich in der Mittagspause singen.

4) Schulverein
Der neu gegründete Schulverein ist noch nicht als eingetragener Verein anerkannt. Die Einladung der Mitglieder ist noch nicht ausreichend geregelt. Hier besteht Handlungsbedarf.

5) Gesundheitsamt
Der ER berichte, dass es die Möglichkeit einer kostenlosen Schuluntersuchung der Schüler der 4. Klassen gibt. Der ER versucht, entsprechend aktuelle Informationen zu beschaffen. Mit der SL wird dann nachgedacht, ob solch eine Schuluntersuchung angeboten werden soll.

6) Schule und Kirche
In einer 2. Klasse wird eine Auseinandersetzung wegen des Adventssingens geführt, das als angekündigte Schulveranstaltung in der Friedenskirche im Dezember stattgefunden hat.
Die SL merkt an: Sie wurde bislang noch nicht auf die Sache angesprochen. Die Vermittlung von Inhalten im Religionsunterricht ist in den Bildungsplänen nachzulesen. Das Adventssingen fand nicht im Rahmen des Religionsunterrichts statt, sondern war eine schulische Veranstaltung an einem außerschulischen Lernort im Stadtteil.
Ein Elternabend zu diesem Thema zur Konsensbildung wird als nicht zielführend eingeschätzt.

7) Termine
22.02.2012 Film „Wechselspiel“ im Studio-Kino. Einladung folgt.
21.03.2012 Elternrat, 20 Uhr
26.04.2012 Elternrat, 20 Uhr
30.05.2012 Elternrat, 20 Uhr

Anwesend: Schulleitung (SL), Frau Sy, Frau Hense, Frau Schütz, Herr Sylla-Fiedelmeyer (LI)

Tagesordnung:
1.Medienerziehung und Internetsicherheit
2.Entwicklung und Stand Ganztagsschule, externe Kursangebote
3.Kurze Info zum Stand in Sachen Bildungshaus
4.Gesprächskultur und Arbeitsstil im Elternrat
5.Neues aus der Schule

1) Die Medienbeauftragten, Frau Hense und Frau Schütz, berichten über ihre Arbeit und den Stand der Dinge in Sachen Medienerziehung.Zur Zeit wird am Medienentwicklungsplan (MEP) und dem Mediencurriculum (MC) gearbeitet. Technische Unterstützung wurde vom Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) und Schul-Support-Service (3S)  angefordert. Es ist Bestandsaufnahme der Ausstattung an der Schule durchgeführt worden. Hauptsächliche Nutzung der PCs ergänzend zu bzw. integriert in Fachunterricht. Es findet kein extra Computer-Unterricht statt.

Das MC konkretisiert die im Bildungsplan Grundschule aufgeführten Aufgabengebiete (vgl. 3.5 Medienerziehung, S.24-25). Aufgabe des MC ist die Beantwortung der Frage “Welches Fach leistet wann welchen Beitrag zur Medienerziehung?”.

Der Medienentwicklungsplan ist Voraussetzung für die Beantragung von Mitteln aus dem Sonderinvestitionsprogramm (Projekt SIP2010) für interaktive digitale Medien wie z.B. Smartboards. Die Abgabe des MEP soll noch Ende 2011 erfolgen.

Da kein Computerraum an der Schule zur Verfügung steht, eine Unterricht an lediglich 2 PCs pro Klasse aber nicht immer ausreichend ist, ist die Anschaffung von Laptops geplant. Dafür erforderliche Mittel stehen aber vermutlich erst Ende nächsten Jahres zur Verfügung.
Nach Erstellung des MEP und MC ist die Abstimmung mit den Fachleitungen und schulinterne Fortbildungen geplant.
Inhaltlich geht Medienerziehung über die Nutzung von Computer und Internet hinaus, geplant sind. z.B. Erstellung von Hörspielen, Trickfilmen, Präsentationen.
Insgesamt sind die Ergebnisse nicht vor dem nächsten Schuljahr umsetzbar.

Herr Sylla-Fiedelmeyer vom LI erläutert:
Anschluss der Schule an Glasfasernetz geplant. Voraussetzung dafür ist die Filterung des Internets. Diese erfolgt mit a) Schulrouter/Time4Kids-Software b) beim Provider (Dataport) über eine Blacklist
Voraussetzung für Gelder aus dem SIP2010 ist ein MEP
Alle 2 Jahre Mittel um die Ausstattung zu erweiteren, Zuweisung normalerweise im März, Abschreibung 5 Jahre
Vom LI wird auch eine Elternberatung zum Thema Medienerziehung angeboten.

2) Frau Sy berichtet über Entwicklung und Stand in Sachen Ganztagsschule
Ca. 5x jährlich findet die AG-Ganztag statt. In moderierten Sitzungen kommen Schulleitung, ca. 4-5 LehrerInnen, Leiter der Kooperationspartner und Eltern zusammen. Die Mitarbeit von Eltern ist erwünscht, sollte dann aber kontinuierlich sein.

Die Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern findet seit diesem Schuljahr statt. Erzieher sind jetzt in den Klassenrat integriert, die Zusammenarbeit der Erzieher/externen Kooperationspartner mit der Schule bzw. den LehrerInnen soll weiter verbessert werden.

Rythmisierung: Läuft im Großen und Ganzen gut für die Kinder. Es gibt aber auch hier natürlich noch Verbesserungsbedarf, z.B. Projekt JEKI

Abholzeiten: Hat in der Praxis zu viel Organisationsaufwand verursacht, wird evtl. vereinfacht, bzw. die Abholzeiten angeglichen.

Die Lernzeiten für Klassen 3 und 4 werden zukünftig evtl. etwas anders gelegt.

Es findet eine Überprüfung des externen Kursangebotes statt, da es in einem Fall Probleme mit einem Kurs gegeben hat.

Die Kursplanung für das kommende Halbjahr statt soll noch vor Weihnachten fertig sein. Geplant ist, dass alle Kinder im nächsten Halbjahr neue Kurse wählen können, aber nicht müssen.

Es ist ein Film “Wechselspiel” über die Zusammenarbeit der Schule mit dem Haus der Familie entstanden. Dieser wird zur Zeit in zwei Versionen geschnitten und soll Anfang nächsten Jahres vorgeführt werden. Eine Info durch die SL erfolgt rechtzeitig.

Es ist geplant ein Gruppe “Evaluation des Ganztages” ins Leben zu rufen. Elternmitarbeit ist gewünscht, sollte dann aber kontinuierlich erfolgen.

Die SL plant eine Befragung der Eltern, um eine Rückmeldung über die Erfahrungen im Ganztag zu bekommen. Die SL verspricht sich einen Informationsgewinn für das nächste Schuljahr.

3) Bildungshaus
Die Schule, der Bezirk Altona und die STEG hatten ein Konzept für ein “Bildungshaus Thadenstraße” vorgelegt. Die Ablehnung des Konzeptes durch die Schulbehörde war für den Elternrat nicht nachvollziehbar. Deshalb haben Eltern der Schule beschlossen, die Bezirksversammlung Altona zu bitten, an der Klärung der Hintergründe mitzuwirken. Über diesen Antrag hat der zuständige Regionalausschuss in öffentlicher Sitzung, an der auch der Elternrat teilgenommen hat, am 12.12.2011 beraten. Es waren zwei Vertreter der Schulbehörde anwesend. Als vorläufiges Ergebnis dieser Bemühungen wird der ER voraussichtlich am Anfang des Jahres 2012 vom Staatsrat der BSB zum Gespräch eingeladen.

4) Die Gesprächskultur und der Arbeitsstil im Elternrat hatte in der jüngsten Vergangenheit zu Kritik seitens der Schulleitung geführt. Dazu hatte die SL den Elternrat zu einem Gespräch eingeladen. Die SL beklagt eine konfrontative, anklagende Haltung der Eltern, der Elternrat eine mangelnde Transparenz und Information der Eltern. Zur Verbesserung von Kommunikation und Kooperation hat der Elternrat eine Open-Space-Veranstaltung vorgeschlagen.

5) Elternratsitzungen – die nächsten Termine:
Mo, 16. Jan. 2012
Di, 21. Feb. 2012

• Mo, 16. Jan. 2012
• Di, 21. Feb. 2012
• Mi, 21. Mrz. 2012
• Do, 26. Apr. 2012
• Mi, 30. Mai 2012
  

Die Treffen finden jeweils um 20h im Lehrerzimmer statt.
Wie immer sind alle Eltern herzlich eingeladen !

Montag, 12.12.11 ab 18 Uhr im Kollegiensaal des Altonaer Rathauses.

Besucher sind herzlich willkommen. Der Elternrat wird auf jeden Fall dort vertreten sein und versuchen, unsere Lage zu erläutern.

Es geht in letzter Konsequenz natürlich nicht darum, ob wir die bedürftigste aller Schulen in Hamburg sind. Es mag sein, dass es andere Schulen gibt, die von den sicher knappen Haushaltsmitteln mehr profitieren. Aber in diesem Fall lehnt die Schulbehörde Gelder ab, die gar nicht aus ihrem eigenen Etat stammen, sondern aus dem der Stadtentwicklungsbehörde. Und unter dem Gesichtspunkt der Integrierten Stadtentwicklung (die ja unter dem Stichwort läuft “Familienfreundliches Viertel”), als Schule in einem Entwicklungsgebiet, haben wir ein schlüssiges Anfangskonzept vorgelegt – und wir bauen das Haus ja nur ein Mal, Geld für eine Vergrößerung des Baus gibt es sinnvollerweise eben genau dann.

Wenn es also bessere Konzepte und Gelegenheiten zur integrierten Stadtentwicklung hin zu familienfreundlichen Vierteln gibt als unseres, dann sind wir natürlich gern bereit, das zu akzeptieren. Aber unser Konzept mit dem lapidaren Hinweis auf die globale Haushaltslage hin abzutun bedeutet im Prinzip, auf integrierte Stadtentwicklung in Zukunft zu verzichten. Und das hätten wir dann doch gerne nochmal erklärt gekriegt.

Aufgezeichnet von Lars Brücher

Tagesordnung:

1. Fordern & Fördern

2. Bildungshaus

3. Bestandsaufnahme/Meinungsbild Ganztag

4. Tagesgruppe

5. Kursangebote

6. Medienerziehung/Internet

7. Vertretungsregelung

8. Lehrstandgespräche

9. Anpassung Sozialindex

zu 1: Fordern und Fördern

Das Konzept, welches auch Teil der Leistungsvereinbarung mit der Schulbehörde ist, soll langsame Lerner fördern und schnelle fordern. Angesichts der mittlerweile nur noch in Sonderfällen genehmigten Wiederholung ist ein Konzept erforderlich, dass bis zum Ende des Jahres entwickelt werden sollen.

zu 2: Bildungshaus

Wie schon bekannt hat die Schulbehörde die erweiterte Planung eines Bildungshauses aufgrund der „erfreulichen Entwicklung“ der GST abgelehnt. Die Mittel sollten bei bedürftigeren Schulen eingesetzt werden. Für viele Mitglieder des Elternrats ist die Begründung in sich plausibel, es wird aber auch das schwache eingereichte Konzept kritisiert. Es soll am 22.11.2011 noch einmal ein Treffen mit Frau Schmook und der Steg zu diesem Thema geben, um etwaige Möglichkeiten eines Widerspruchs zu klären oder zumindest für das nächste Mal daraus zu lernen.

zu 3: Bestandsaufnahme/Meinungsbild Ganztag

Die Weiterentwicklung des Ganztags ist ebenfalls eines der Kriterien in der Leistungsvereinbarung mit der Schulbehörde. Frau Schober ist für eine Evaluierung zuständig und freut sich über Mithilfe bei der Strukturierung einer solchen Evaluation. Der Elternrat denkt zusätzlich über eine Elternveranstaltung nach. In diesem Kontext fragt der Elternrat den SL erneut nach einer Emailliste der Elternvertreter, die dieser zusagt.

zu 4: Tagesgruppe

Durch das Haus der Familie (HdF) wird in der GST derzeit eine Tagesgruppe für schwer oder nicht beschulbare Kinder aufgebaut. Im Augenblick ist dort nur eine Kind, das sonst auch in die GST geht. Die Teilnehmer an der Gruppe werden aber vom Jugendamt zugewiesen. Die Gruppe wird in voller Größe ca. 8-10 Schüler betreuen. Der Elternrat sieht das Vorhaben grundsätzlich positiv, sieht aber auch Risiken im Schulalltag. Um das Konzept besser kennenzulernen wird Kontakt mit dem HdF aufgenommen und der zuständige Geschäftsführer eingeladen.

zu 5: Kursangebot

Ein Ringen-Und-Raufen-Kurs aus dem Angebot des ATV wird zum wiederholten male als problematisch kritisiert. Der SL wird gebeten, dort aktiv zu werden. Grundsätzlich wird die Frage gestellt, wer die Qualität der Kurse evaluiert. Dazu soll beim nächsten Mal auch mit Frau Sy gesprochen werden.

zu 6: Mediengruppe/Internet

Zum nächsten Elternrat werden die beiden zuständigen Lehrerinnen eingeladen, um über ihre Vorhaben zu berichten. Aus der Elternschaft haben bereits einige ihre Mithilfe angeboten.

In diesem Zusammenhang kommt auch die Problematik mit dem Internetzugang in der Schule zur Sprache. Für die Verhinderung des Zugriffs auf nicht jugendfreie Seiten sei offensichtlich wieder die alte Software im Einsatz, die vor einiger Zeit einen solchen Zugriff nicht verhindert hat. Der SL kann keine Angaben dazu machen, ob die Software umkonfiguriert wurde und ob Whitelists oder Blacklists im Einsatz sind, vermutlich seien es aber Blacklists. Er verweist auf die schulinterne Anordnung, dass alle Lehrerinnen und Lehrer darauf achten müssen, dass kein Kind mehr unbeaufsichtigt an einen Internetrechner geht. Es wird diskutiert, ob bis zur Klärung im nächsten Elternrat das Internet abgeschaltet werden sollte oder ob die Kombination Programm und Lehrerkontrolle bis dahin ausreicht. Letzteres wird schließlich beschlossen.

zu 7: Vertretungsregelungen

Aufgrund von Nachfragen stellt Herr Meinberg kurz das Konzept der Vertretungsorganisation vor: Es solle so wenig wie möglich Klassentrennungen und Schülerverteilungen geben, wenn möglich, werden die Klasse insgesamt vertreten. Nachmittags gibt es auch Springer. Einige Eltern geben ihre subjektive Empfindung wieder, dass sie fast nur von Aufteilungen hören. Herr Meinberg will versuchen einmal grob zu evaluieren, wie hoch der Prozentsatz der Aufteilungen ist.

zu 8: Lehrstandsgespräche

wird zurückgezogen

zu 9: Anpassung Sozialindex

Die Evaluation an der GST läuft gerade, befragt wurden alle vierten Klassen und eine dritte. Der SL ist pessimistisch, dass der KESS 2-Status erhalten bleibt, aufgrund der starken Veränderungen im sozialen Mix des Stadtteils geht er eher von einer KESS 3-Einstufung aus. Dieser Aufwertung geht einher mit deutlich größeren Klassen und weniger Mittelzuweisung.

Zur Zeit hat unsere Schule den Index 2. Dies bedeutet z.B., dass die Ressourcenzuweisung für den Ganztag danach bemessen wird oder auch die Obergrenze der Klassengröße bei 19 Schüler liegt.
Eine Aktualisierung kann den derzeitigen Index bestätigen, es ist aber auch möglich, dass sich dieser “Richtung 3″ ändert. Dies würde dann größere Klassen und weniger Ressourcen bedeuten.

Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.bildungsmonitoring.hamburg.de/sozialindex2011

Sollten jemand Interesse haben, an einer Informationsveranstaltung am 14.11.2011 um 18.30 Uhr in der Aula des Landesinstitutes teilzunehmen (Weidenstieg 29, Ecke hohe Weide, bei der Christuskirche), bitte eine Rückmeldung bis zum 10. November an das Schulbüro/Herrn Niklas.

Ergebnisprotokoll der Elternratsitzung vom 25. Oktober 2011

Wo: Lehrerzimmer der Thadenstraßen-Schule

Wann: 20:00 bis 22:30

Zusammengestellt von: Sven Sternsdorff und Constanze Stoll (26.10.11)

Tagesordnung wurde aktualisiert:

1. Vorstellung neuer Lehrerinnen aus den Vorschulklassen

2. Erfahrungen nach dem Start in den Ganztag

3. Abholzeiten

4. Essenssituation

5. Wahlpflichtkurse

6. aktueller Stand im Bereich “Medienerziehung”

7. Vorfälle von tatsächlichen oder vermeintlichen Übergriffen auf Schulkinder durch schulfremde Personen

8. Schulentwicklungsplan 2012: Einstufung der Thadenstraßen-Schule (Region 4) als 5-zügige Ganztagsschule

9. Neues aus der Schule / Diverses

zu 1: Vorstellung neuer Lehrerinnen aus den Vorschulklassen

Frau Tertelmann und Frau Scrascia, zwei neue Lehrerinnen, die die Vorschulklassen 1a (15 SchülerInnen) und 1b (13 SchülerInnen) leiten, stellten sich vor. Frau Scrascia, die fast blind ist und von Frau Thieß unterstützt wird, ist auch Ansprechpartnerin für Sehbehinderung.

Die Zusammensetzung der Vorschulklassen in Bezug auf die Herkunft der Kinder/Eltern (Migration/Nichtmigration) ist ausgeglichen; der Betrieb läuft gut; es sind einige weitere Lehrer/innen und Sozialpädagogen eingebunden (Sprachförderung, Musik, Türkisch) die Nachfrage für die Nachmittagsbetreuung ist hoch.

zu 2: Erfahrungen nach dem Start in den Ganztag

Thomas Niklas (TN) weist darauf hin, dass Frau Sy, die Ganztagsschulkoordinatorin bei der nächsten Elternratssitzung anwesend sein wird.

Zur Situation aus Sicht der Schulleitung: Der Ganztagsbetrieb läuft inzwischen für alle Klassen gut.

zu 3: Abholzeiten

Aktuell wird von der AG-Ganztag, die sich aus Lehrer/inne/n und Eltern zusammensetzt, an der Frage der Abholzeiten gearbeitet. Momentan sind die Abholzeiten für die 3. und 4. Klassen um 15:30, für die 1. und 2. Klassen um 15:00 und 16:00 Uhr. Inzwischen wird eingesehen, dass die vielen verschiedenen Abholzeiten für Kinder, Eltern und die Schule selbst nicht akzeptabel sind. Tendenz: Da die Schule eine gebundene Ganztagsschule ist, werden die Abholzeiten vermutlich zu 15:30 Uhr hin synchronisiert.

zu 4: Essenssituation

Frau Sionta berichtet: Die Essenssituation ist gut. Das Essen wird von der Firma „Porschke“ geliefert. Die Kinder essen in 4 Räumen, jeweils 30 Minuten; die Klassen essen unterschiedlich viel und den Kindern schmeckt das Essen unterschiedlich gut; Fisch und Fleisch sollen einmal pro Wochen auf dem Speiseplan stehen; Rohkost wird in großen Mengen bestellt, so dass für den Nachmittag in den Klassen noch etwas übrig ist (Lehrer/innen sind aufgefordert, vom Mittag übrig gebliebene Rohkostbestände in die Klassen zu nehmen.) Übrig gebliebenes Essen wird an „Alimaus“ (ein Projekt des Hilfsvereins St. Ansgar e.V. in der Luise-Schröder Straße) weitergegeben.

Die Essensausgabe wird von 5 Küchenkräften unterstützt, die das Essen verteilen, die Spülmaschinen befüllen und für die Bestellung verantwortlich sind. Die Kinder räumen die Tische selbst ab.

Essenspläne hängen an verschiedenen Stellen in der Schule aus.

Ein Problem stellen die Außenstände dar: Seit dem Schuljahr 2011/12 ist die Bezahlung des Essens auf das Dauerauftrag-Verfahren umgestellt (bislang: per Einzugsermächtigung). Einige Eltern sind der Umstellung offensichtlich noch nicht gefolgt, weswegen nun Mahnungsverfahren eingeleitet wurden.

zu 5: Wahlpflichtkurse

Die Kurswahl bezieht sich auf das halbe Jahr. Die Kinder werden vermutlich bei der Wahl der Kurse für das 2. Halbjahr (2011/12) die zusätzliche Option bekommen, bislang belegte Kurse erneut anzuwählen. Das gilt nicht für Schwimmen.

Einige Eltern machten erneut deutlich, dass sie das Prinzip der „Bezahlkurse“ im Ganztagsbetrieb einer staatlichen Schule aus unter anderem bildungspolitischer Perspektive nicht akzeptabel finden: Es geht um Kurse, die die Schule an den ATV delegiert hat und für die die Eltern ab dem 2. Halbjahr einen (ermäßigten) Vereinsbeitrag an den ATV zu entrichten haben.

Die Bitte wurde formuliert, diese Frage noch einmal in der AG-Ganztag zu diskutieren.

zu 6: aktueller Stand im Bereich “Medienerziehung”

Die SL betont, dass viel getan wird. Die beiden nun für die Medienerziehung zuständigen Kolleginnen (Elena Hense und Susanne Schütz) arbeiten mit Hochdruck an einem Medienentwicklungsplan, der noch in diesem Jahr fertiggestellt werden soll. Wenn es in diesem Bereich Ergebnisse gibt, könnten Frau Hense/Frau Schütz diese auf einer ER-Sitzung vorstellen. Die SL kündigt Smartboards und Laptops an. Der ER betont, dass es nicht Aufgabe der beiden Kolleginnen sein kann, sich auch um die technischen Aufgaben (Zugang zum Internet, Schulfilter bzw. Whitelist, Hard- und Softwarepflege usw.) zu kümmern. Die Schule hat im Dezember einen Termin mit 3S – Schul-Support-Service (http://3s.hh.schule.de), die den Support evtl. aufnehmen könnten. Andere externe Dienstleister kommen aus Kostengründen nicht in Betracht. Aus der Runde der Eltern wurde erneut Unterstützung angeboten.

zu 7: Vorfälle von …

In Elternkreisen kursieren Gerüchte über Vorfälle, in denen fremde Erwachsene Kinder vor der Schule und/oder auf dem Schulhof angesprochen haben sollen. Unklar ist, was für “Vorfälle” es im Einzelnen gab und wann diese sich ereignet haben. Insbesondere wenn unklar ist, ob und was vorgefallen ist, sollte eine “Panikmache” vermieden werden. Die Eltern haben in diesem Zusammenhang Verständnis für eine defensive Informationspolitik der Schule. Allerdings setzt dies ein Vertrauen in die Schulleitung (SL) voraus. Die SL versichert, wachsam zu sein und in kritischen Fällen auch mit der Polizei zusammenzuarbeiten. Das Kollegium wird in jedem Fall informiert, wenn es Begegnungen von fremden Erwachsenen mit unseren Schülern geben sollte.

zu 8: Schulentwicklungsplan 2012:

Die GST wird zukünftig fünfzügig geführt. Aufgrund der großen Nachfrage werden auch erstmals Absagen erteilt werden müssen. Am 25.10.2011 hat Schulsenator Ties Rabe den Referentenentwurf für einen Schulentwicklungsplan 2012 vorgestellt (http://www.hamburg.de/schulentwicklungsplan). Für die GST (Region 4, Hamburg Mitte) heißt es dort: “Die Grundschule Thadenstraße wird ebenfalls fünfzügig geführt. Zur Realisierung der Fünfzügigkeit würden unter anderem die Räume der Dienststelle REBUS benötigt, die sich auf dem Gelände der Schule Thadenstraße befindet. Ob weitere Raumdefizite durch zusätzliche Zubaumaßnahmen am Standort oder durch Nutzung von Räumen der benachbarten Ganztagsschule Bernstorffstraße behoben werden, hängt auch von den weiteren Schritten im Inklusionsprozess dieser Region ab.”

zu 9: Neues aus der Schule / Diverses

• Es wurde von Eltern der 1. Klasse angeregt, vor Beginn eines neuen Schuljahres Schülerlotsen für die Erstklässler einzusetzen.

• Die SL informiert,

  • dass es am 27.10.2011 von 16-17h auf FSK Hamburg eine Radiosendung von Kindern der GST gibt.

  • dass es eine Partnerschaft der Schule mit Hamburger Theatern im Rahmen des TUSCH-Projektes geben soll (www.tusch-hamburg.de).

  • dass es im Jahrgang 4 eine Abschlussnote in “Darstellendes Spiel” geben wird.

  • dass der Antrag auf den Bau von Spielgeräten an Schulbau Hamburg gestellt ist.

  • dass Schulbau Hamburg der GST mitgeteilt hat, dass es nur einen Zubau für die Schulkantine geben wird, nicht jedoch – wie von der SL angestrebt – ein Bildungshaus in Zusammennutzung mit dem Stadtteil.

  • dass es auf der nächsten Schulkonferenz um die Ziel- und Leistungsvereinbarungen in den Bereichen Ganztagsschulentwicklung, Kulturschule und Inklusion gehen wird.

]]> http://thadenstrasse.de/2011/10/protokoll-er-sitzung-25-10-2011/feed/ 0 http://thadenstrasse.de/2011/10/gst-wird-fuenfzuegig/ http://thadenstrasse.de/2011/10/gst-wird-fuenfzuegig/#comments Wed, 26 Oct 2011 09:44:08 +0000 Sven Sternsdorff http://thadenstrasse.de/?p=161 Die GST wird zukünftig fünfzügig geführt. Aufgrund der großen Nachfrage werden auch erstmals Absagen erteilt werden müssen.
Am heutigen Tag (25.10.2011) hat Schulsenator Ties Rabe den Referentenentwurf für einen Schulentwicklungsplan 2012 vorgestellt . Für die GST (Region 4, Hamburg Mitte) heißt es dort: “Die Grundschule Thadenstraße wird ebenfalls fünfzügig geführt. Zur Realisierung der Fünfzügigkeit würden unter anderem die Räume der Dienststelle REBUS benötigt, die sich auf dem Gelände der Schule Thadenstraße befindet. Ob weitere Raumdefizite durch zusätzliche Zubaumaßnahmen am Standort oder durch Nutzung von Räumen der benachbarten Ganztagsschule Bernstorffstraße behoben werden, hängt auch von den weiteren Schritten im Inklusionsprozess dieser Region ab.”

Insbesondere der 2. Artikel “Medienerziehung mit Verständnis und Augenmaß” (S.126) geht ausführlich auf die Fragen ein, die uns beschäftigen.

Einen kurzen Anriss gibt es online unter:
http://www.heise.de/ct/artikel/Gefahrenzone-1347028.html

Dienstag, 25. Oktober 2011
Donnerstag, 17. November 2011
Mittwoch, 14. Dezember 2011

Die Treffen finden jeweils um 20h im Lehrerzimmer statt. Wie immer sind alle Eltern herzlich eingeladen !